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倫敦大學(xué)(倫敦拉文斯伯恩大學(xué))為來自代表性不足的背景的年輕創(chuàng)意人員推出了一個免費(fèi)教育平臺，以"修復(fù)進(jìn)入設(shè)計行業(yè)的管道"。

新平臺，Kickstart！旨在填補(bǔ)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的技能缺口，幫助年輕人在主流教育渠道之外開創(chuàng)自己的事業(yè)拉文斯伯恩。與Blup工作室，荒野機(jī)構(gòu)、倫敦母親、衛(wèi)報數(shù)字和品牌移動者的創(chuàng)意人員合作開發(fā)了這個平臺。它由快速啟動項目的三個課程組成：品牌、數(shù)字活動和社交媒體對話。

根據(jù)該大學(xué)基于工作的學(xué)習(xí)和課程合作負(fù)責(zé)人德里克耶茨的說法，拉文斯伯恩一直有一個"多元化的群體"。1962年布羅姆利，貝肯漢姆和西德庫普藝術(shù)學(xué)院合并成立了拉文斯伯恩設(shè)計與傳播學(xué)院，于2010年2月成為拉文斯伯恩大學(xué)。

德里克耶茨和迪內(nèi)塞特斯在過去三年中一直與Blup工作室創(chuàng)意總監(jiān)進(jìn)餐合作，并在鎖定期間看到了一個利用開放式在線教育平臺未來學(xué)習(xí)創(chuàng)建在線課程的機(jī)會。在獲得英國互動媒體協(xié)會(BIMA)的資助后耶茨和進(jìn)餐在未來學(xué)習(xí)上開發(fā)了一個數(shù)字講故事課程，目前已有4500人注冊。然后他們開發(fā)了另一系列由創(chuàng)造性的資助的未來學(xué)習(xí)課程。

雅茨和進(jìn)餐談?wù)摿藥啄甑囊粋€問題是缺乏行業(yè)內(nèi)的代表性，這是Kickstart！試圖提供一個解決方案。耶茨表示，除了促進(jìn)"更多樣化的表現(xiàn)以產(chǎn)生更好的作品",在線課程還試圖幫助那些"被學(xué)校系統(tǒng)淘汰"的創(chuàng)意人員。

他描述了一種從中學(xué)階段就存在的反對在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作的負(fù)面偏見，稱職業(yè)顧問沒有傳達(dá)"這個行業(yè)的快節(jié)奏"。雖然確保創(chuàng)造性學(xué)科在學(xué)校層面更受重視是一個需要解決的問題，但耶茨認(rèn)為，主流教育之外的在線課程可以幫助人們克服入學(xué)障礙，增加整個行業(yè)的多樣性。

為了Kickstart！雅茨和進(jìn)餐研究了英國研究與創(chuàng)新(UKRI)的知識交流框架，在該框架中，政府投入一定數(shù)量的資金來資助與有益于社區(qū)或填補(bǔ)技能缺口的行業(yè)的合作伙伴關(guān)系。

獲得資金后耶茨和進(jìn)餐開發(fā)了Kickstart！利用他們以前的專業(yè)知識。耶茨說："在制作未來學(xué)習(xí)課程的過程中，我們解決了一些關(guān)于在線學(xué)習(xí)如何運(yùn)作的問題"。

雅茨說，由于拉文斯伯恩是一所相對較新的大學(xué)，從一所設(shè)計學(xué)院發(fā)展而來，它不適合"傳統(tǒng)的研究標(biāo)準(zhǔn)"。相反，它與行業(yè)有著良好的聯(lián)系，并利用了多年來一直與之保持關(guān)系的校友和其他創(chuàng)意專業(yè)人士的網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)耶茨的說法，競爭對手的研究顯示，像國內(nèi)卡這樣的平臺在很大程度上是"行業(yè)從業(yè)者與相機(jī)對話",而未來學(xué)習(xí)只是"學(xué)者與相機(jī)對話"。進(jìn)餐的組合，"最新的行業(yè)專家";耶茨說，他自己"老教育家"工作得很好。

他還強(qiáng)調(diào)了讓來自代表性不足的社區(qū)的人參與到課程中來的重要性，例如進(jìn)餐和薩拉哈桑，以前是《荒野》,現(xiàn)在是《衛(wèi)報》。

《衛(wèi)報》的讀者編輯薩拉哈桑說："我對在線課程的經(jīng)驗(yàn)是，每個人都有不同的需求。這門課程的設(shè)計是為了讓學(xué)生可以在他們想學(xué)的時候?qū)W習(xí)。每門課程分為12個模塊，每個模塊又分為三個部分：大約10分鐘長的視頻、為每個部分量身定制的相關(guān)鏈接以及一個簡短的多項選擇測驗(yàn)。

雖然每個模塊的廣告時間約為30-45分鐘，但耶茨表示，"對于一個想盡最大努力的學(xué)生來說",如果學(xué)習(xí)者想接觸"額外的材料",并使用論壇"與志同道合的人聯(lián)系，這些人也剛剛進(jìn)入該行業(yè)",那么完成整個課程可能需要16至25個小時。對于那些時間較少的人來說，一門課程可以在不到八小時內(nèi)完成。

還有一個重點(diǎn)是以一種有助于提供易于消化的一口大小的內(nèi)容的方式向攝像機(jī)呈現(xiàn)。耶茨說，他們甚至使用了YouTubers Chunkz和小雌馬的電影攝影師，以使"觀看和學(xué)習(xí)"部分"類似于年輕人已經(jīng)訪問的內(nèi)容"。

雖然主要受眾是年輕人，但該課程旨在為任何年齡組或能力的成年人服務(wù)，不需要專業(yè)的設(shè)計知識。耶茨說，學(xué)習(xí)者不一定非得是設(shè)計師，他解釋說，"你可能是一個經(jīng)營美發(fā)業(yè)務(wù)的40歲女人，你想知道如何打造品牌"。

耶茨還澄清說，而Kickstart！的自由進(jìn)入性質(zhì)的目標(biāo)是代表性不足的群體的性質(zhì)，沒有標(biāo)準(zhǔn)來滿足，課程可以通過注冊拉文斯伯恩的外聯(lián)計劃。

學(xué)員將能夠加入Kickstart！在他們的簡歷上，這是一個被拉文斯伯恩大學(xué)認(rèn)可的短期課程，但是還沒有任何官方的大學(xué)學(xué)分，也沒有任何正式的評估。

他說，耶茨證實(shí)，未來將有更多正式的評估作為課程的一部分，可能在"測試和應(yīng)用"部分或"要評估的項目的迷你組合"中。

在接下來的幾個月里耶茨和其他課程合作伙伴也希望推出Kickstart！抖音，分享30秒的"元課程"。

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